ほとんどのインストラクターは、個別の介入や集

ほとんどのインストラクターは、個別の介入や集団を示すための数式が存在しないことに同意していますが、特定の名前の要介入者をサポートするのに役立つルールはいくつかあります。 極度の内向性を持つ下宿類は、学習、社会的能力、対応などの種類のニーズがあるかもしれません。このように、インストラクターはこれらの地域の最後のすべてに対処する手順を必要とします。 これらの10の単純な考えは、先に述べたニーズの一部に対処し、精神的不均衡の痕跡を持つ生徒の中で最高のものを引き出すための指導を可能にするでしょう。